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廉者·學(xué)者·仁者——記鄭建宣父子二三事
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(廣西大學(xué)雨無聲網(wǎng)站)

蔣純寅

　　說到廣西最高學(xué)府廣西大學(xué)就自然想起鄭建宣、鄭志鵬父子，一個是廣西大學(xué)重建時期的常務(wù)副校長，一個是申辦“211工程”時期的校長。我與鄭家是世交——鄭建宣是我父親的摯友，我和鄭志鵬又是小學(xué)校友，一起玩大的朋友。在紀(jì)念鄭建宣100周年華誕時，我想起了他父子許多往事……

一、出身貧苦，從小憤發(fā)讀書

　　鄭建宣教授是我國知名的金屬物理學(xué)家、教育家，是我國合金相圖研究的奠基人之一。他1903年6月生在廣西寧明縣一個普通壯族家庭。父親是位小學(xué)教師，收入微薄，為讓從小聰穎、讀書極為勤奮的鄭建宣能有施展自己聰明才智的機(jī)會，父親決定省吃儉用也要將錢用在攻他讀書上。懂事的鄭建宣極看重這來之不易的讀書機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就懂得將別的孩子用來玩耍的時間用在學(xué)習(xí)上，因而從小學(xué)到中學(xué)成績始終是當(dāng)?shù)刂行�學(xué)的第一名。被稱為當(dāng)?shù)氐摹捌娌拧薄?6歲考入廣西省立第三師范學(xué)校，這時更懂得學(xué)習(xí)重要性的鄭建宣，讀起書來就更自覺，更用功了。1923年又以優(yōu)異成績考入國立武昌大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后回到廣西，因當(dāng)時廣西尚無大學(xué)，于是就到廣西省立第四高中任教。1931年應(yīng)廣西大學(xué)首任校長馬君武聘請，來到廣西大學(xué)任教。

二、馬校長慧眼識才，公派出國深造

　　到廣西大學(xué)工作后，工作踏實，教學(xué)認(rèn)真，為提高業(yè)務(wù)水平，廢寢忘食地埋頭讀書，圖書館是他最好的學(xué)習(xí)場所。一個深秋之夜，秋雨淅瀝，來圖書館的人特別少。當(dāng)馬君武查夜巡視到這兒，見到了仍在埋頭讀書的他。閑聊幾句后，表揚(yáng)了鄭的刻苦精神。從此，在馬校長心中已忘不了這位青年。后又發(fā)現(xiàn)鄭教學(xué)成績優(yōu)秀，為人忠厚，因而1933年學(xué)校決定公派幾位有為青年出國深造，為西大發(fā)展培養(yǎng)、蓄備人才時，鄭建宣成了馬校長的首選人員。公派到英國留學(xué)后，師從諾貝爾獎得主小布拉德，在名師指導(dǎo)下，他用X射線技術(shù)對鈷鋁合金的晶體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了測定。這是世界上首次對 鈷鋁合金的晶體結(jié)構(gòu)進(jìn)行的測定。發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)是一種新的結(jié)構(gòu)類型。鄭教授這一研究成果于1938年在德國結(jié)晶學(xué)雜志上發(fā)表后就被美、日、法等國列為參考文獻(xiàn)，并收入文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載，至今一直被國際晶體學(xué)界所公認(rèn)和采用。三年后獲碩士學(xué)位。在歸國前夕，香港、新加坡等地的大學(xué)曾以比當(dāng)時內(nèi)地高幾倍的豐厚工資待遇和優(yōu)越的生活環(huán)境為條件欲聘請他。但鄭教授婉拒了，仍回到了各方面條件都差的廣西大學(xué)任教授，兼任數(shù)理系主任、理學(xué)院院長。年輕的物理學(xué)碩士決心將在英國學(xué)到的科學(xué)前沿的知識和科學(xué)的思想方法用來致力于廣西教育和科研工作。一直在西大工作到1951年。在八年抗戰(zhàn)中，他一直隨廣西大學(xué)從梧州輾轉(zhuǎn)至桂林、柳州融縣、貴州榕江，再回到桂林，才迎來了解放。期間吃盡了顛沛流離之苦，與西大共同渡過了最艱難時期。

三、奉召再回廣西，為重建廣西大學(xué)不辭辛勞

　　1951年鄭教授奉命調(diào)到吉林大學(xué)任教授。1953年，廣西大學(xué)停辦，各院系陸續(xù)并入全國其他院校。1958年，在周恩來總理的關(guān)懷和親自過問下，中央決定重建廣西大學(xué)。廣西區(qū)黨委特請鄭教授重返家鄉(xiāng)籌建廣西大學(xué)。這對他來說是要下很大決心的，因為那邊教學(xué)、科研及生活環(huán)境都十分優(yōu)越，而要回來白手起家重建一所高等學(xué)校困難就太大，生活也更艱苦，但鄭教授想到自己是個壯族人的兒子，想到他出國留學(xué)前馬君武校長的臨別贈言：“學(xué)成后要回來為廣西服務(wù)�！币庾R到當(dāng)年是廣西送他出國留學(xué)的，現(xiàn)在文化相對落后的廣西需要他回來組建大學(xué)，就應(yīng)將自己學(xué)到的知識用來為壯鄉(xiāng)人民效力，是他義不容辭的責(zé)任，于是他毅然回來了！這時已55歲高齡、而且又身患高血壓、嚴(yán)重心臟病的他，一回到廣西，人未下鞍就風(fēng)塵仆仆地投入到了緊張而繁忙的籌建工作中，首先，多次前往北京，到高教部要政策，請領(lǐng)導(dǎo)下令撥調(diào)人才支援西大重建。接著又馬不停蹄地奔走于祖國東西南北，去動員原廣西大學(xué)解散時分在全國各地的教授和校友回廣西，決心與他們一道要為廣西培養(yǎng)出更多的高級人才而拼搏。之后他被任命為重建后的廣西大學(xué)首任常務(wù)副校長，并多次被選為全國、廣西政協(xié)委員，三次選為全國人大代表，還擔(dān)任廣西政協(xié)副主席。從廣西大學(xué)重建到他1987年辭世，鄭教授在廣西大學(xué)這片熱土上辛勤耕耘了29個春秋，為廣西的教學(xué)、科研事業(yè)鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生精力。

　　鄭教授一生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。西大重建初期，在經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏的艱難條件下，仍與老師們一起努力，創(chuàng)辦了金相實驗室，寫出了高質(zhì)量的論文，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才。單是鄭校長本人共著有合金相圖論文55篇，是位造詣很深的物理學(xué)家、教育家。即使到了晚年，已70多歲了，但為研究生上課，從研究課題到課程安排、實驗方案，他都事必躬親，要一一過問，要求極嚴(yán)。他常對學(xué)生講，你們在學(xué)好專業(yè)課的同時，必須要學(xué)好兩門外語，這對你們將來的深造大有好處。但他對學(xué)生又特別關(guān)心，常對他們強(qiáng)調(diào)要勞逸結(jié)合，要積極參加體育鍛煉，體育課必須“達(dá)標(biāo)”。

四、親民、愛民，深受師生愛戴

　　鄭教授為人厚道、平易近人，團(tuán)結(jié)人、關(guān)心人，沒有“官”架子深得西大師生愛戴。我父親蔣綱是鄭教授梧州廣西大學(xué)時期的老同事，1953年院系調(diào)整時去了華中工學(xué)院（現(xiàn)在的華中科技大學(xué)）現(xiàn)在廣西大學(xué)重建，鄭教授又把他請了回來，是重建初期的八位老教授之一�；貋砬�，父親常和我說：“你鄭伯伯講誠信，重感情，任人唯賢，不搞爾虞我詐，是信得過的領(lǐng)導(dǎo)，在他手下工作心情愉快，沒有壓力，所以他一來邀我回廣西，參加重建廣西大學(xué)我就滿口答應(yīng)了�！睏钕�如教授回憶說：“我們一大批‘老西大’教授之所以愿意回來，很大一部分原因是鄭建宣的號召力，大家感到在他手下辦事舒心�！弊T顧周教授也同樣表白過類似看法，覺得鄭教授是個能知人善任的好領(lǐng)導(dǎo)。所以他一去邀請他們回廣西大學(xué)，他們也都欣然同意了。

　　就是工人對鄭教授也有很深的感情，他們普遍反映鄭教授看得起他們，不擺架子，在路上見他們都主動打招呼，并且口必稱“師傅”，使人有種受到尊重的感覺。在“文革”中，鄭教授被“奪權(quán)”靠邊后，花工劉師傅就和我講過:“鄭校長是個老實人，是個好領(lǐng)導(dǎo)，為什么也要他‘靠邊站’？”

　　鄭教授又是個極細(xì)心的人，在生活上對學(xué)生和教職工都十分體貼入微、關(guān)懷備至。只要他聽說誰病了，不但自己要親往探視，還要叫愛人為他們做點好吃的，讓他們改善下營養(yǎng)狀況，好早日康復(fù)。特別在物資匱乏的六十年代，這種關(guān)愛意義重大。有位研究生因?qū)W習(xí)緊張得了神經(jīng)衰弱癥，晚上不能入睡，白天無精打采，幾乎不能堅持學(xué)習(xí)，十分消沉。鄭教授知道后，讓他搬到自己辦公室暫住，鼓勵他邊學(xué)習(xí)邊治療，并叫愛人常煮些有營養(yǎng)的好吃東西送去，為他調(diào)理。由于得到了較好的休息環(huán)境，又輔以藥補(bǔ)、食補(bǔ)，這位研究生不久病就好了，按時完成了學(xué)業(yè)。“鄭校長是個有愛心的菩薩校長”一直在校園傳為美談。

　　我們家也得到過鄭校長的特殊關(guān)愛。我們家有十幾口人吃飯，就父親一人掙錢，所以一直是學(xué)校的“特困戶”。有年春節(jié)前，我們家又遇上了更大困難，我弟急病住進(jìn)了醫(yī)院，年關(guān)將至，本來就捉襟見肘的經(jīng)濟(jì)狀況，這一下更是雪上加霜，準(zhǔn)備過年的錢全交了醫(yī)療費(fèi)，眼看年關(guān)難過。鄭校長知道后連夜拿了幾十元錢給父親。父親知道他家的生活也不富裕，堅決不要。但鄭校長執(zhí)意要給，在推搡中他丟下錢扭頭就走。多年后父親重提此事，說生活已有改善，要將那筆錢還他。但鄭校長卻堅稱“忘”了此事，不肯接錢。他就是這么個人，他有恩于人，“忘性”特大，反之別人那怕有點滴恩惠于他，他卻牢記心頭，并反復(fù)夸獎。六十年代初，志鵬兄弟放假從北京回來，回去時因為無公交車，又是清晨的火車，于是從安全考慮，我答應(yīng)送他哥倆，并手持一木棍為防搶劫。此事本不大，但鄭校長和他愛人王躍珪女士卻牢記不忘，多次重提此事，并表示深深感謝。理由是，一個人在最困難的時候得人幫助是印象最深的，記得最牢的。

　　按級別，鄭校長有用公車權(quán)，但他卻從不亂用車，也告誡家屬不能用任何理由以他的名譽(yù)用車。五十年代到六十年代中期，南寧交通業(yè)極不發(fā)達(dá)，道路又不好，上街沒車搭，每次他兩位兒子回來，下火車后就自背行囊徒步回家�；厝�時也步行到火車站搭車，鄭校長絕不動用公車接送他們。為他開車的劉昆山師傅一說到鄭校長用車事就豎起大拇指大發(fā)感慨：“從沒見過他本人用公車辦私事，更沒見過他家屬用過車，我為他開了二十多年車還沒認(rèn)完他的家人呢！”許多老師都說，一位這樣級別的領(lǐng)導(dǎo)能如此“公私分明”，實在難能可貴，令人贊嘆！

　　他當(dāng)校長期間，在搞好領(lǐng)導(dǎo)一班人的團(tuán)結(jié)上已成楷模，以致他逝世時，當(dāng)時的校黨委書記黃傳林在追悼會上竟痛哭流涕；在到家安撫他愛人時，再次失聲痛哭起來。事后人們議論，如果鄭老在位時專橫跋扈，不尊重人，不團(tuán)結(jié)人，逝世后能換得別人的懷念嗎？

五、鄭、王情深師生戀，相夫教子夫人賢

　　鄭校長的夫人叫王躍珪，廣西全州人，出身在一個有錢人家庭。身材小巧玲瓏、皮膚白皙、面容姣好。長得十分出眾的她，上個世紀(jì)二十年代末，十六歲時考上柳州某女子高中。因?qū)W校沒有物理老師，只好從四高中借了一位老師來代課。王女士記憶猶新：“那是星期三上午的第三節(jié)課，要有一位男老師來代課的消息在班上不脛而走，女生們一下就七嘴八舌議論開了，上課鈴聲剛停，一位手拿教案的老師準(zhǔn)時跨入了教室，這時議論聲突然停止，連班長都忘了叫起立，同學(xué)們自動地站了起來。這時已走到講臺上站定了的老師用手示意大家坐下，然后作了自我介紹�！弊�在第三排的王躍珪邊聽邊打量起這位叫鄭建宣的新老師，是覺得挺帥氣，上身一件白襯衫，下著蘭色長褲，腳下穿的是老式布鞋，個頭高高，顯得挺魁梧，天庭挺高，腦袋大大的，好象里面裝滿了知識和智慧，一雙眼睛大而有神。講話中給人一種穩(wěn)重而又靦腆感，連抬頭看見下面坐的全是女生，他都會顯得十分不自然。開始講課。他語速不快，抑揚(yáng)頓挫，教材十分熟，很少見他看教案，手上始終拿著一支粉筆，講到重要處，他就會在黑板上工工整整的寫下重要的公式、定理，教態(tài)十分瀟灑自然。這時的王女士聽得入神，他頭一次發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科竟是這樣神秘，這么奧妙，又那么貼近生活，太有趣了。沒到一個學(xué)期，情竇初開的小女孩竟感到自己在不知不覺中喜歡上了物理課，更喜歡上了這位比自己大八歲的英俊的老師。冬去春來，在“教學(xué)相長”中，師生感情加深的同時，愛情也瓜熟蒂落，高中畢業(yè)文憑到手的同時，結(jié)婚憑證也到手了！婚后，王女士繼續(xù)讀書，大學(xué)畢業(yè)后一直從事學(xué)校里的實驗室工作。

　　他們夫婦相濡以沫五十多年，特別恩愛，一生中從未發(fā)生過大的爭吵。在廣西大學(xué)最困難的三四十年代，鄭教授居無定所，工作特忙、環(huán)境特惡劣時，王女士沒有半句怨言，又要工作，又要相夫教子，特別任勞任怨。鄭校長每每談到她，總有一種愧疚感，不止一次對人說：“老王跟著我，工作、家務(wù)以及教育孩子都落在她肩上，很是辛苦，沒享過一天福，反而受了幾十年的罪！”鄭教授在1981年7月夫人七十大壽時，為她寫了一首賀壽詩，稱贊夫人的賢德，歌頌他們的美滿姻緣：

《祝賀夫人七十誕辰》

二十為夫婦，不覺古希年。白頭情彌篤，逆境愛尤堅。
助夫成事業(yè)，教子作良賢。晚年逢盛世，歡度美姻緣。

　　鄭氏夫婦共育六位子女，而且在他們夫婦精心培育下六位子女都成為國家有用人才：大女兒是北京某學(xué)院教授，二女兒是廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院副教授，三女兒是廣西科委成果科研處處長，小女兒大學(xué)畢業(yè)后在廣西大學(xué)圖書館工作，二兒子也在中科院從事核物理研究工作，也是教授、博導(dǎo)。特別要一提的是他們的長子、原廣西大學(xué)校長鄭志鵬。

六、子承父志展宏圖，志鵬受命肩重任

　　鄭志鵬是鄭建宣的長子，從小聰穎好學(xué)，在父母親的嚴(yán)格言傳身教下，使他思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績始終保持優(yōu)秀。這為他以后的治學(xué)、從政奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　志鵬還在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)上的天賦已顯露出來，初中時就獲得了長春市最優(yōu)秀學(xué)生獎，高中畢業(yè)時又獲得了優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)文憑。他曾深情地為我回憶說：還在初中階段，父親就帶他參觀過東北人大物理實驗室，哪兒的各種儀器為他演示出的各種物理規(guī)律和物理現(xiàn)象，使他從小立志，將來大了也學(xué)物理、搞科研。有志者事竟成，高中畢業(yè)后他以優(yōu)異的成績考入了中國科技大學(xué)近代物理系。1963年科技大畢業(yè)后，由于品學(xué)兼優(yōu)，被分配到了我國權(quán)威的科研機(jī)關(guān)——中國科學(xué)院高能物理研究所，從事高能物理研究工作

　　1977年組織上選送他到諾貝爾獎得主、德國的丁肇中教授領(lǐng)導(dǎo)下的德國漢堡同步加速器實驗室工作。這期間父親多次寫信勉勵他努力學(xué)習(xí)，并囑他學(xué)成后一定要回國效力。后來他學(xué)成回來了，帶著對祖國科技事業(yè)的憧憬，帶著報國之心回來了，成了當(dāng)時我國年輕的高能物理研究骨干，繼而成為教授、博士生導(dǎo)師。后來所里根據(jù)他的德才，任命他為中國科學(xué)院高能物理研究所副所長、所長。對此，他多次說過，我這一成長軌跡，除了黨的培養(yǎng)外，與父親一輩子對祖國的熱愛、對教育、科研那種鍥而不舍的執(zhí)著追求精神為我?guī)�來了重大影響是分不開的。

　　鄭教授去世后，1989年11月，廣西區(qū)黨委決定任命志鵬兼任廣西大學(xué)副校長（1995年聘為校長）。開始他猶豫了，因為時任高能物理研究所所長工作任務(wù)已很重，又正趕上由他領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的北京正負(fù)電子對撞機(jī)能否出世界一流水平的關(guān)鍵時刻，他怕精力不濟(jì)影響了西大的工作，故爾不敢貿(mào)然接聘。后來思忖再三，特別是父親熱愛家鄉(xiāng)、熱愛西大的感人場面又一再在他腦中閃現(xiàn)，所以最后他還是接受了聘任，并立志要秉承父親遺志，要將廣西大學(xué)辦成全國重點大學(xué)。一上任他就不辭辛勞，上下求索、京邕往返，積極主動與當(dāng)時的校領(lǐng)導(dǎo)馬繼匯、吳恒等同志一道，力爭廣西大學(xué)早日能進(jìn)入“211工程”而奔波。1995年3月，受學(xué)校委托，他會同韋樹英、俞曙霞等校領(lǐng)導(dǎo)一起，分別向國家教委、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、國家教委“211工程”辦公室、國家民委民族教育司等部門負(fù)責(zé)人匯報我�；�本情況及申報博士學(xué)位授予單位、博士點及“211工程”等方面情況。國家教委主任朱開軒等領(lǐng)導(dǎo)聽取了他們的匯報并作了重要指示。之后他又利用他的影響，從教育部請來了領(lǐng)導(dǎo)對西大做實地考察，最后在1996年終于迎來了“211工程”申請評審?fù)ㄟ^。

七、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，謙和待人，再見鄭家遺風(fēng)

　　有父親風(fēng)范的鄭志鵬受父親影響篤深，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人謙和。在當(dāng)高能物理研究所所長、廣西大學(xué)校長期間所作所為極為謙虛謹(jǐn)慎。他凡事不喜歡自吹。我與他相識數(shù)十年，從未聽他談起自己。2003年在紀(jì)念他父親鄭教授誕辰100周年時廣西大學(xué)黨委和物理學(xué)會為他舉辦了大型紀(jì)念活動。我也應(yīng)邀出席了紀(jì)念會，這才從側(cè)面知道他的一點輝煌簡歷：他曾留學(xué)德國，師從諾貝爾獎獲得者丁肇中教授，而且常赴美國、日本等國和清華、北大等名校講學(xué)；1990年獲國家科技進(jìn)步特等獎、中科院自然科學(xué)一等獎，在國際、國內(nèi)共發(fā)表文章130余篇，專著三本。1990年被授予國家“有特殊貢獻(xiàn)中青年科學(xué)家”稱號。歷任中科院高能物理研究所副所長、所長、中國物理學(xué)會副理事長。1989年被聘為廣西大學(xué)副校長，1995年聘為校長。

　　志鵬也是“愛”記別人點滴之恩的人。1987年6月，鄭教授因肺炎高燒不退，我多次到醫(yī)院看望他。雖然醫(yī)生為他作了精心治療，但終因年事已高，又久病體弱，經(jīng)多方搶救無效而與世長辭。臨終前我也一直在場為他送終，其實作為晚輩這完全是應(yīng)做之事，但志鵬卻一直牢記在心，時時提及此事，一再表示感謝。

　　鄭教授去世后，一位曾是他學(xué)生的校領(lǐng)導(dǎo)常去看師母，并多次提出“要求”，希望在自己職權(quán)范圍內(nèi)為師母辦點實事，但志鵬和他母親取得一致意見，堅決不麻煩校領(lǐng)導(dǎo)，不讓他幫忙。就連已斑駁陸離，十分陳舊了的住房也不讓粉刷一下。后來被一位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來家慰問時發(fā)現(xiàn)，下了死命令才將舊房子粉刷了一遍。這種嚴(yán)于律己的品德不正是我們時代所要求具備的美德嗎？

　　志鵬在中科院行政工作、科研工作都很忙，所以每次回來總是來去匆匆，但只要能安排得出時間，他總要或看看朋友、拜訪一下退下來的老同志，或到醫(yī)院去慰問一下正住院的友人。而更多的則是去給區(qū)里或?qū)W校一些單位講學(xué)，借此宣講一下他出國看到的物理學(xué)科的發(fā)展趨勢，通報一下國內(nèi)科技動態(tài)等。用他的話講：“這樣做我是辛苦了些，但只要通過這些活動能推動家鄉(xiāng)的教育和科技的發(fā)展，讓廣西在這些方面盡快縮短與全國乃至世界的差距，我就高興了！”一顆多么純的赤子之心��！一位心胸多么寬廣的科學(xué)家��！

                                （寫于2003年11月鄭建宣100周年華誕紀(jì)念會后）